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要求别人道歉,孩子被说太小气,家长学会正确引导很重要

时间:2019-01-22 15:23:06  来源:腾讯育儿  作者:

   问题: 男孩,六岁半,和其他同龄孩子玩耍的时候,当别人抢了他的东西,或者对他有不礼貌的行为、语言等,他都会坚持要求对方道歉。如果对方坚持不道歉,还嘻笑着跑开时,他就会表现出很生气的样子,会向我诉说,或者委屈地哭泣,我告诉他,“那个孩子的行为是不对的,妈妈知道你很生气,如果觉得委屈的话,你可以哭一会儿,然后妈妈带你去找他道歉。

  这时候对方孩子的家长都会笑着说我家孩子太小气,作为男孩子太脆弱了之类的话。在这个大环境下,很多家长是没有接触过爱和自由的教育的,他们总是随意地去批判孩子,否定孩子,认为自己的孩子那些不好的行为都是小事,我也无法去和他们谈论什么爱和自由,因为他们认为我的孩子“太较真”了。这样的情况,我该如何引导自己的孩子不受影响呢?

  从问题中妈妈的描述来看,孩子的心理需求可能不仅仅是要求对方道歉。当对方不道歉时就会生气,当孩子感到生气或委屈时,我们需要倾听孩子的情绪,在倾听的过程中了解原因

  第一,如果是因为对方抢了他的东西,或者是对方对他有不礼貌的行为而生气的话,那么孩子的心理需求就是要道歉。

  第二,在这件事的背后,孩子需要公平。

  比如,孩子会觉得当自己对别人做了这样的事情后,妈妈会要求我向别人道歉。那么,为什么当别人这样对待我的时候,我就不能要求别人向我道歉呢?这是儿童发展社会性行为的敏感期的表现。就是我不仅要自己遵守规则,而且会要求周围的人也遵守规则。

  当周围的人不遵守规则时,孩子就会产生不公平感,就会很愤怒。

  所以,这时需要与孩子沟通,了解到是什么事情让孩子这么生气?可以和孩子这样说:“他没有向你道歉,你很生气。”如果孩子一直在哭,等孩子不再哭了之后,对孩子说说:“当你拿了别人的东西,或者对别人做了不礼貌的行为时,就会向别人道歉,是吗?孩子说:“是。”

  这时,妈妈可以说:“你知道吗?道歉是需要勇气的 ,不是每个人都具有这样的勇气。当对方没有勇气道歉时,你发现了,这是你的智慧。我们可以给对方一点点时间,一点点空间,让对方准备一下。”

  在社会性行为的敏感期发展阶段的孩子,对规则的要求,比如在要求别人的道歉方面,显得很较真,这是正常的。

  当周围的成人对孩子的行为不能理解时,必然会有一些评判。这时候家长保护孩子的方法就是要始终站在孩子这边,支持孩子。

  比如,可以对孩子说:“妈妈认为你做得非常棒。”无论对方说了什么,我们一定要欣赏孩子。当觉得对方的话可能会影响到孩子时,可以运用社交技巧打断对方,阻止对方评价孩子,否定孩子。如果是家人的话,就直接告诉他,可以说:“先停下来,我给你说点事儿。”等这样的方式来终止对方的评判。

  之后需要与孩子沟通:有时候我们做一些事情时,周围人会有一些不一样的看法时,你会怎么想呢?了解孩子的想法,再把支持传递给孩子 ,这样就可以帮助到孩子,并且引导孩子在大的环境中不受影响。

 

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